Quién es Quién

 

Leonardo Torres Pagán  
Ex-Director del Departamento de Matemáticas en el Departamento de Educación de Puerto Rico.

Por Johnny Torres Rivera                                            

 

 Nació en Puerta de Tierra el 5 de octubre de 1964. Son sus padres, Juana Pagán Avilés, natural de Manatí y Johnny Torres Rivera, de Puerta de Tierra. A los dos años asombraba los vecinos al poder reconocer las letras del alfabeto y en especial los números. Desde muy pequeño demostró un interés muy especial hacia las ciencias y las matemáticas. Ya a la edad de 4 años leía cuentos de ciencia ficción. Curso estudios en la Escuela Elemental Martin G. Brumbaugh en Puerta de Tierra y se graduó con altos honores en la Escuela Superior Central High en Santurce. Ingresó a la Universidad de Puerto Rico con una beca, en la cual se graduó con altos honores en pedagogía.

En 1982 sus padres, junto a sus hermanos menores, se mudaron para Manatí con el propósito de terminar una casa que habían comenzado a construir en ese pueblo. La situación económica de la familia se tornó crítica, durante el proceso de terminación de la casa. Leonardo decidió independisarse por completo de sus padres y permaneció solo, sin compañía ni ayuda alguna,  en Puerta de Tierra. Logró sobreponerse a los tragos amargos, con tesón y perseveracia venció todas las vicisitudes que intentaron cerrarle el paso. Sus logros están contenidos en el resumé que sigue:

Educación
Estudios doctorales en curso,

(en proceso de defender disertación doctoral)
Desarrollo Curricular y Política Educativa

Nova SouthEastern University Florida 

Maestria en Tecnología Educativa
(en proceso)
Cambridge College 

Maestría en Educación (1998)
             Currículo en Matemáticas, Promedio 4.00
              Recinto de Puerto Rico, Universidad de Phoenix

             Bachillerato en Artes
             Educación Secundaria: Matemáticas e Historia, Promedio 3.96 (MCL)
             Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico
 

Experiencia profesional
1997 – actualidad

Profesor de Matemáticas a tiempo parcial
           Universidad Politécnica de Puerto Rico
           Programa de Orientación y Desarrollo Estudiantil


            Cursos preparatorios de Aritmética y Álgebra.

 1993 – 1999

Maestro regular de Matemáticas
Escuela Secundaria Juan Ponce de León
Cursos ofrecidos: Álgebra, Geometría, Niveles Avanzados Cálculo 

1992 – 1993

Maestro recurso en Computadoras
Escuela Intermedia Dr. José N. Gándara
Atención a estudiantes con rezago en matemáticas e inglés por medio de la computadora

 1989 – 1992

Maestro Regular de Matemáticas
Escuela Intermedia Dr. José N. Gándara
Atención a estudiantes talentosos y con rezago en las áreas de Matemática básica y Álgebra

 1988 – 1989

Maestro de Capítulo I, Matemáticas
Escuela Intermedia Dr. José N. Gándara
Atención individualizada a estudiantes con rezago

 Experiencia administrativa

 1996 – 1999

Director

Proyecto Matemática Integrada en Contexto para Escuela Superior
Sufragado con Fondos del Programa Federal Metas 2000 del Departamento de Educación Federal

Área de Investigación

 Mi investigación actual esta centrada en el diseño de lecciones de Matemáticas en Contexto.  En meses recientes dirijo mis esfuerzo en el estudio de los factores que inciden en el cambio sistémico en el sistema educativo 

 Organizaciones profesionales

 1992 – actualidad

Asociación Puertorriqueña de Maestros de Matemáticas
           
Secretario actual de la organización

 1990 – actualidad

National Council of Teachers of Mathematics   

 1992 – actualidad

Association for Supervision and Curriculum Development

 1994 – actualidad

International Society for Technology in Education

             2003 – actualidad

          Educadores Puertorriqueños en Acción

 1999

Council of Mathematics Presidential Awardees

 2003 – actualidad

            Puerto Rican Association for Supervision and Curriculum Development

          2004 – actualidad

          Mathematical Association of America

 2004 – actualidad

          Consortium for Mathematics and Applications

   2004 – actualidad

          American Evaluation of America

         
 2004 – actualidad

  Association for Evaluation and Research of America 

     2004 – actualidad

          Federacion  de Maestros de Puerto Rico

           2004 – actualidad

          National Council of Supervisors of Mathematics 

          2004 – actualidad

          Council for Technology in Education

           2005 – actualidad

          Comite Latinoamericano de Matematica Educativa 

           2005 – actualidad

          Asociacion de Maestros de Puerto Rico 

          Contribuciones a proyectos educativos

             2005

          Programa de bachillerato en Ciencias en Educación Matemática

          Propuesta de nuevo bachillerato

          Universidad Politécnica de Puerto Rico 

          2004 – 2005

          Matemática en Contexto

          Proyecto conjunto

          Centro Regional de Adiestramiento e Instrucción Matemática y el Departamento de Educación de Puerto Rico

                    2004 – 2005

          Proyecto de Alineación Curricular

          Estándares de Matemáticas y Tecnología

          Departamento de Educación

           2003 – 2004

          Cursos de matemáticas en línea

          Investigador principal en matemáticas

          Departamento de Educación

 2002 - actualidad

Matemática con Sentido en Línea

Diseño de un currículo en línea de matemáticas para estudiantes de nivel superior y universitario. 

 1999 – 2000

KVCO

Esfuerzo internacional para la creación de un video que integre matemáticas y la conservación del medio ambiente

Sufragado por la Compañía Schools on line

1999 – 2000

Myths and Legends

Proyecto de intercambio educativo utilizando redes internacionales entre escuelas de diferentes países.  La idea es compartir y comparar mitos y leyendas populares que estimulen el desarrollo de una conciencia de solidaridad, tolerancia y unidad global.

Auspiciado por el proyecto Orillas – I*EARN

Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico

 1999 – 2000

Centro de Desarrollo e Investigación Curricular

Centro para el estudio y desarrollo de currículos de matemáticas con sentido.

Sufragado con fondos de la Fundación Nacional de Ciencias

 1999 – 2000

Matemáticas en Contexto: Enfoque en telecomunicaciones

Diseño e implantación de actividades de matemáticas en contexto enfatizando las telecomunicaciones.  Se utilizará la red Internet para estimular el intercambio de información entre escuelas hermanas de otros países y el fomento de clases globales virtuales de matemáticas

Sufragados con fondos del Fondo de la Esperanza Municipio de San Juan 

Publicaciones

           2005

          El camino del cambio educativo

          (en proceso de revision y edicion, publicación esperada 2007)

           2005

          Teaching and Learning Secondary Mathematics

          (en proceso de revision y edicion, publicación esperada 2007)

           2004

          La enseñanza con sentido

           2003

          Internet en la enseñanza de Matemáticas

          Memorias Reunión Latinoamericana de Educación Matemática

                    2002

          Matematica en contexto

          Memorias Reunión Latinoamericana de Educación Matemática

 1992

Estrategias para la enseñanza efectiva de matemáticas. (mimeografiado)

 1992

Matemática introductoria para todos. ( mimeografiado)

 1996

El efecto de un currículo de matemáticas en contexto en estudiantes de décimo grado.  Tesis de maestría ( sin publicar )

 1996

Matemáticas en Contexto I, II y III

Programa Metas 2000, Departamento de Educación

 1997

Álgebra en Contexto

Programa Metas 2000, Departamento de Educación

 1997

Hacia un currículo central diferenciado

Escuela Secundaria Juan Ponce de León

 1998

Unidades de Matemáticas en Contexto

Programa Metas 2000, Departamento de Educación 

1998

Cómo preparar una propuesta

Programa Metas 2000

Oficina de Asuntos Externos 

1999

Hacia una nueva agenda educativa para el año 2000

Ponencia a los partidos políticos de Puerto Rico

 1999

Matemáticas para el siglo XXI

Ensayo monográfico

 Participación en talleres y actividades educativas como recurs

1995

Hacia un currículo central diferenciado

Convención Asociación Puertorriqueña de Maestros de Matemáticas

1996

Matemáticas Integradas

Primer Congreso de Maestros Ejemplares

 1997

Matemáticas en Contexto

Segundo Congreso de Maestros Ejemplares

 1997

Cómo preparar una propuesta

Distrito Escolar Río Piedras II

 1998

Hacia un nuevo o viejo modelo de enseñanza de matemáticas

Departamento de Educación

           2002

          Tecnología e Internet

          Convencion: Asociación Puertorriqueña de Maestros de Matemáticas

           2003

          Geometría Dinámica

          Convencion: Asociación Puertorriqueña de Maestros de Matemáticas

 Premiaciones profesionales 

1982

Premiación en Ensayo

Facultad de Estudios Generales

Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico

 1984

Deans List

Facultad de Educación

Universidad de Puerto Rico

 1985

Whos who among the students

Facultad de Educación

Universidad de Puerto Rico 

1988

Magna Cum Laude

Colación de grados

Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico

 1988

Excelencia en la Práctica Docente, Phi delta Kappan

Facultad de Educación

Universidad de Puerto Rico

 1988

Excelencia en la Enseñanza de Historia, Club de Leones de Puerto Rico

Facultad de Educación

Universidad de Puerto Rico

 1990

Dedicatoria Clase Graduanda

Excelencia humana y académica

Estudiantes Escuela Dr. José N. Gándara

 1991

Nominación Maestro de Excelencia

Escuela Dr. José N. Gándara

 1992

Maestro de Excelencia del Distrito Río Piedras II

Otorgado por el Fondo de Excelencia

 1996

Maestro ejemplar

Congreso de Maestros Ejemplares

Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico

 1997

Maestro ejemplar

Congreso de maestros ejemplares

Recinto de Mayagüez, Universidad de Puerto Rico

 1998

Nominación Premio Presidencial. Finalista

Fundación Nacional de Ciencias

 1999

Maestro de Excelencia en Matemáticas

            Presidencial Award for Excellence in Science and Mathematics Teaching

Fundación Nacional de Ciencias

Otorgado por el Presidente de Estados Unidos 

          2004

          Who’s Who Among American Teachers 

          2005

          Who’s Who Among American Teachers 

Licencias y certificaciones 

1988 - actualidad

Certificado regular de maestro de matemáticas,

Nivel secundario 

1988 - actualidad

Certificado regular de maestro de Estudios Sociales e Historia,

Nivel secundario 

2004

Certificado regular, Técnico de currículo

 2004

Certificado regular asignaturas académicas para cursos tecnológicos         

2004

Certificado regular, Facilitador Docente

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Faith of the Hearth

It`s been a long road
Gettin from there to here

It`s been a long time
But my time is finally here

And I will see my dreams come alive at night
I will touch the sky
And they`re not gonna hold me down no more
No they`re not gonna change my mind

(Chorus)
`Cause I`ve got faith of the heart
I`m going where my heart will take me
I`ve got faith to believe
I can do anything
I`ve got strength of the soul
No one`s going to bend nor break me
I can reach any star
I`ve got faith
I`ve got faith
Faith of the heart